拓展培訓項目《越障》概述

項目《越障》的難點很多，第一個人，最后一個人，還有所有器材的最后跨越，都是難點和重點，并且每個人跨越的時候都會成為焦點，因為一旦失誤，團隊挑戰(zhàn)就失敗了！

人上人拓展培訓的五大特色

人上人體驗教育致力于為客戶提供多元化的培訓與團隊建設綜合解決方案，幫助客戶實現(xiàn)成長與升華。服務模塊包括體驗式培訓、趣味體育、室內培訓、以及青少年品格教育。

拓展培訓中背摔項目的安全布置

背摔項目有一定的高度和挑戰(zhàn)，又無任何器械保護，所有隊員必須嚴格服從培訓師的指揮，態(tài)度端正，注意力集中，按照所學的動作規(guī)范正確地進行項目實施。

體驗式學習的四個特點

將通過親身體驗或實際操作而進行的學習設為研究對象的經驗學習理論，最早起源于20世紀30年代的美國，是在杜威（John Dewey）等人倡導的進步主義教育思想的影響下形成的。

大團隊如何做團隊建設-時代地產團建案例分析

人上人團隊和時代地產佛山公司緊密溝通，呈現(xiàn)了一場震撼人心的團建活動《大帆船航海》。

恒百健《遇見更好的團隊》拓展訓練活動

2017年7月16日，雨后的佛山，一片翠綠盎然，來自佛山市順德區(qū)恒百健塑料制品有限公司的骨干精英們來到了佛山三水綠湖森林拓展訓練基地。

體驗式培訓項目的實施要點

體驗式培訓是以“學員為中心”的學習方式，它主要是讓學員通過事先設定情境的體驗過程，來發(fā)現(xiàn)、總結、反思，建立新的認知。

拓展培訓流程對體驗效果的影響

一個完整的拓展培訓流程包括“訓前”、“訓中”、“訓后”三個環(huán)節(jié)。